【校長專訪】三水同鄉會禤景榮學校建「海陸空」基地　校長李小寶：學校應該是個開心的學習樂園

By Sarah on 04 Jun 2020

Digital Editor

位於大埔區的（校網84）三水同鄉會禤景榮學校，擁有與別不同的教學設施，整間學校就像一個小小遊樂場，難怪學生個個笑容滿臉。校長李小寶指：「我們不只希望將學校打造成Happy School，更是一個開心的學習樂園。」她認為學校應該為學生提供一個平衡又快樂的校園生活。

Photo from 三水同鄉會禤景榮學校

李校長三年前上任，從內到外進行改革，善用學校每一個角落做好設計，令學生在任何地方都能夠享受學習。於是學校出現了碼頭、離境大堂、巴士的「海陸空」學習基地。李校長強調：「提高學生學習的興趣和信心好重要，讓他們可以快樂地學習。一個不快樂的學習環境，不只無法提起學生的學習興趣，也會使學生拒絕學習、討厭學校，引發更多問題。」

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未來社會講求溝通協作，語言能力既是工具，亦是重要技能，作為世界語言的英語，自然是極為重要的個人能力。李校長升任校長前為負責英文科的副校長，自然深諳此理，所以學校有多達5位外籍英語老師，以及曾外國留學並以英語為母語的華籍老師，塑造真實而豐富的英語語境，「我們希望透過建立豐富及真實的英語學習環境，以及多元化的學習活動，讓學生在充滿歡樂及零壓力的互動下，增強對學習英語的信心。」

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學校目前所有的非術科，如體育、音樂等都是用英文上堂，李校長指效果相當好，「例如上體育堂，低年班小朋友可能未必一下子明白意思，但老師會配合身體語言，如講『throw the ball』再做扔球動作，學生就會明白，慢慢就會掌握英文意思，學習就在這樣不知不覺中進行。」

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學校聘請擁有專業技能如戲劇、音樂、舞蹈及體育專科的外籍導師，教學同時更加為學生創設更多有趣好玩的英語學習活動。李校長舉例指：「例如外籍港隊欖球教練教學生欖球基本技巧，又會成立學校球隊；而美籍話劇導師亦會訓練學生參加英語音樂劇比賽等。」

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校園環境、師資外，學校的課程同樣兼顧有趣和豐富，「要開發學生的多元智慧，培養積極態度，我相信要從校本課程規劃開始。」李校長指，一個寬廣而均衡的課程，能為學生提供多元的學習機會，均衡發展不同的智能。這樣學生才可在不同的機會和經歷中，開發自己的潛能。「我們的時間表以午膳為分水嶺，上午主要是學科性知識的學習，下午為校本3S特色課程，即『Shine陽光心晴課程』、『Smart多元技能課程』、『Star自信的我課程』。希望同學在精力充沛的上午吸收學術知識，下午則以動手做及經歷為主的學習課程。」